学院深入贯彻《广东省技工学校学生管理规范》，坚持“立德树人”的思路，不断丰富学生教育管理工作内容，积极探索学生工作新方式，努力培养基础扎实、人格健全、有就业能力和发展潜力，具备创新精神和实践技能的高素质人才。

      建立“自我管理、自我教育、自我监督”的三自体系，完善了学校、家庭、企业、社会紧密结合的德育工作网络，落实德育工作责任。全面修订完善了学生管理规定及其配套的规章制度，强化对学生日常行为规范的教育、检查和督导，在很大程度上规范了学生的行为习惯。以育为主、以管为辅，以学生为主体、以教师为主导，切实发挥班主任、德育导师、值周岗、学生会的职能，引导学生积极开展自我管理、自律自查活动、青年志愿者服务、社会实践活动、学生社团等“三自”项目，使学生慢慢从受约束到自我约束，从而形成自制。

     重视校园文化，培养学生的职业素养。学校扎实推进思想教育、科技文化、文艺体育、心理咨询、志愿者服务等各类学生活动阵地建设，打造了技能节、社团节等独具特色、具有示范效应的品牌文化活动和一系列面向社会培养学生创新能力的实践活动，探索社会实践与专业学习、服务社会、勤工俭学、择业就业、创新创业相结合的管理体制，完善激励、组织、培训和保障体系，让学生在活动中体验生活、增长见识、陶冶情操、挖掘特长、发展个性，构筑稳定有序的校园文化活动格局。我校德育工作经验材料在全省中职学校德育工作会议上作为先进材料进行交流，并先后获得汕头市德育先进集体、广东省五四红旗团委等荣誉称号。